Виховна робота

                       

    Тема: Мовна вікторина «Розумники і розумниці»

Мета. Розширювати знання дітей про рідну українську мову, про її значення у житті кожного з нас. Сприяти розвитку естетичних почуттів, навчати дітей слухати.Розвивати уяву, мислення, пам'ять, спостережливість. Прищеплювати любов до своєї землі. Виховувати прагнення досконало знати правильну літературну мову і навчитися нею говорити.

Обладнання: ілюстрації до казок, речі з «Бюро знахідок»,таблиці.

Хід вікторини

І. Вступ.

- Сьогодні ми вирушаємо в подорож по Країні Знань.

Ця країна дуже велика, безмежна. Тому ми сьогодні будемо подорожувати в океані слів, а щоб не потонути, не загубитися в цьому океані, треба гарно знати рідну мову.

- Мова – душа народу. І сьогодні ми будемо говорити про нашу рідну українську мову.

Розвивайся, звеселяйся, моя рідна мово,

У барвінки зодягайся, моє щире слово.

Колосися житом в полі, піснею в оселі,

Щоб зростали наші діти мудрі і веселі.

Щоб на все життя з тобою ми запам’ятали,

Як з колиски дорогої мовоньку кохали.

1. Вірші про мову

Буква до букви-

І виникло слово.

Слово до слова-

Звучить рідна мова.

Мово рідна, слово рідне,

Хто вас забуває,

Той у грудях не серденько,

А лиш камінь має.

Разом із щастям і журбою

Зеленим листом шелестить,

У небі яснім над водою

Нам рідна мова мерехтить.

ІІ. Основна частина

Учитель:

• А зараз я пропоную провести вікторину яка буде складатися з двох частин: мовної і літературної.

2. Знайомство з командами.

Перша команда «Розумниці»

Друга команда «Розумники»

• Давайте скористаємося нагодою продемонструвати свої знання. Будьте уважними, спостережливими, кмітливими й сміливими. Пам’ятайте: тільки дружба допоможе вам дістатися щасливого кінця нашої зустрічі.
• За кожну правильну відповідь команди будуть отримувати фішки. А наприкінці уроку ми підрахуємо їх і дізнаємося, хто ж стане переможцем.

Вступне завдання

Розшифруйте слова. Які предмети будуть потрібні під час подорожі?

АПАФОРАТОТ

ПАМА

НОКБІЛЬ

ПАКОСМ

(Фотоапарат, бінокль, компас, мапа)

Мовна частина вікторини

1.Утвори нові слова з перших складів поданих слів.

а) десять, рекорд, воля (дерево)

б) мова, лоза, коваль (молоко)

в) волога, робот, народ (ворона)

г) долина, роги, газета (дорога)

2.Цікаві загадки

*Як записати «замерзла вода», щоб було всього 3 букви? (Лід)

* Брат у сестри питається:

- Чим літечко кінчається?

- А тим воно кінчається, чим осінь починається. (Літерою «о» літо-осінь)

* Який ключ літає? ( Журавлиний)

* Яким буде камінь, якщо його кинути у Чорне море? (Мокрим)

* Під який кущ ховається заєць під час дощу? (Під мокрий)

* Два рази народився,

Хоч у школі і не вчився,

А години знає. (Півень)

* Який це двірник походжає,

Без віника вулиці всі замітає. (Вітер)

3. Скоромовки

• Ворона проворонила вороненя.
• Хитру сороку спіймати морока,

А на сорок сорок - сорок морок.

4. Прислів’я

Немає друга – шукай, а знайшов – тримай.

Хто людям добра бажає, той сам його здобуває.

Здобудеш освіту – побачиш більше світу.

Маленька праця краща за велике безділля.

Літературна частина

1. Гра «Назвіть потрібну цифру»

• Скільки козенят було у казці «Вовк та козенята»? (7)
• Скільки звірів зустрів колобок? (4)
• Скільки у півника було друзів – мишенят? (2)

2. Гра «Телеграми від казкових героїв»

• «Я просте яйце знесла. Як знесу золоте, приїду до вас у гості.» (Курочка Ряба)
• «Купив насіння. Посадив на городі» (Дід із казки «Ріпка»)
• «Хату звільнили, плакати перестав». (Зайчик із казки «Коза - дереза»)
• «Пір’ячко мені скинули, лечу до вас» (Кривенька качечка)
• «Рятуйте, нас хоче зїсти вовк!» (Семеро козенят)

3. Бюро знахідок

Учитель виймає із мішка предмети, а діти відгадують із яких вони казок.

Яйце – «Курочка Ряба».

Солома – «Солом’яний бичок».

Піря – «Кривенька качечка».

Колосок – «Колосок».

Рукавиця – «Рукавичка».

Горох – «Котигорошко».

Глечик – «Лисичка та Журавель».

Яблуко – «Гуси - лебеді».

4. Бліцтурнір

Запитання для команди «Розумниці»

• Хто перехитрив Колобка? (Лисиця)
• Хто врятував Івасика – Телесика? (Гусеня)
• Куди потрапила стріла Івана – Царенка? (У болото)
• Із чого дід зробив бичка? (Із соломи)
• Чим вовк ловив рибу? (Хвостом)
• Хто прогнав Козу – дерезу? (Рак)
• Що загубив дід, ідучи лісом? (Рукавичку)
• Хто їв пиріжки у казці «Колосок» (Півник)

Запитання для команди «Розумники»

• Хто лікував усіх звірят? (Лікар Айболить)
• Хто здобув золотий ключик? (Буратіно)
• Чого наварила Лисичка, щоб почастувати Журавля? (Каші)
• Яке яйце знесла Курочка Ряба? (Золоте)
• Чи товаришували Лисичка із Журавлем? (Ні)
• Кого першого зустрів Колобок, коли втік від діда й баби? (Зайця)
• Де баба з дідом знайшли Кривеньку качечку? (В лісі)
• Як звали півника з казки «Колосок» (Голосисте Горлечко)

ІІІ. Підсумок.

• От і прийшов щасливий кінець нашого конкурсу. Але допоміг вам перемогти у змаганні не щасливий випадок, а знання і дружба.

Підсумкове завдання. Викладіть із розсипаних букв ці слова (Знання, дружба).

• Зустріч скінчилася наша, малята,

Веселих героїв згадали багато.

Але не сумуйте, не будем прощатись.

Давайте частіше в казках зустрічатись.

• Читайте, вивчайте рідну мову, збагачуйте свої знання.